社会工作理学学士学位

3学分

本课程向学生介绍社会工作和社会公正的基础知识。学生检视社会工作专业的历史、哲学基础及理论观点，了解主要社会福利问题的性质及成因。

3学分

本课程提供对社会问题和项目的深入视角。学生了解社会福利和社会政治政策对边缘人群的影响。学生研究特殊人群之间在忽视和虐待方面的联系，以及社会福利制度和法律制度之间在虐待受害者法律执行方面的关系。

3学分

社会工作者是通过道德和执业标准的代码举行的专业的先进水平。学员将学习如何坚持自己的工作，这些伦理和法律方面的问题，保持适当的自我保健，并支持他们的纪律的作用和责任，这依赖于尊重客户自决，人权，多元文化和种族多样性。

3学分

本课程为学生提供进行社会工作实践所需的访谈、干预、评估和记录技能的高级知识。学生培养口头和书面交流技能，并从社会和法律的角度考察有效文件的重要性。

3学分

本课程为学生造成亲密工作关系的挑战。学生对寿命的人类成长和发展进行了解，将发展心理学理论和生态观点应用于多世代文化背景下的家庭和个人生命周期。学生还了解了寿命的开发方法，具有人类发展的多学科视角。研究了创伤，损失，悲伤，暴力，无家可归，生活方式的变化和性别问题。探索了生命的哲学，文化，医疗，心理和精神方面，以及与儿童，青少年和成人合作的差异以及复杂悲伤反应的评估。

3学分

本课程的重点是政治和经济力量与社会工作政策之间的关系，以及现有法律如何影响社会工作实践和社会工作中的社会正义倡议。

3学分

本课程为学生造成亲密工作关系的挑战。学生对寿命的人类成长和发展进行了解，将发展心理学理论和生态观点应用于多世代文化背景下的家庭和个人生命周期。学生还了解了寿命的开发方法，具有人类发展的多学科视角。研究了创伤，损失，悲伤，暴力，无家可归，生活方式的变化和性别问题。探索了生命的哲学，文化，医疗，心理和精神方面，以及与儿童，青少年和成人合作的差异以及复杂悲伤反应的评估。

3学分

学生将学习社会工作理论与实践相结合，在小组层面进行评估、评估和干预，以及如何评估小组需求和确定小组资源。学生获得了在团体中发起改变的专业技能;理解社会分层问题;以及管理群体冲突、对改变的抗拒以及克服抗拒的方法。

3学分

社会工作包括个人工作，以支持一个关注儿童面临的国内和全球社会问题的职业。这个为期5周的课程为学生准备评估、报告和治疗虐待儿童的困难任务。

3学分

学生学习倡导人权和社会正义，探索不同的策略，与可能因种族、民族、文化、年龄、性别、性取向、能力、经济地位或其他因素而受到压迫的群体合作。学生学习认识到一个社会的结构和价值如何压迫、疏远或边缘化人口的不同部分。

3学分

学生学会整合社会工作理论和与社区和组织层面的评估，评估和干预相关的社会工作理论和实践，以及如何评估社区需求并确定社区资源。学生获得专业技能，以启动组织和社区的变化，了解社会分层，冲突，变化抵抗的问题以及克服抵抗的方法。

3学分

本课程探讨社会福利政策和立法的历史基础、实施和效果。学生了解分析社会福利政策和项目的概念和框架，包括其对受压迫和风险人群的影响。学生认识到社会工作者作为变革推动者的角色，并学会倡导改善个人、家庭和团体生活的社会福利政策。

3学分

本课程讲授研究设计、数据整合、项目实施及评估的基本概念。学生应通过展示良好的科学探究方法的学习组成部分，并为服务评估、专业贡献和介绍项目开发的目的注释同行评审的文献，来交流他们的发现。

3学分

本课程为学生准备宏观层面的工作关系的挑战。学生获得的人组织和社区以及组成它们的组内的功能的理解。应用社会心理学角度团体动力学，利用在宏观环境研究人类行为的生态和交互作用的框架。学生还学习生态系统框架内注入赋权视角。学生将探讨有关全球化与关注的社会环境和环境正义问题，适用于自然和社会之间的相互关系。精神理念，自然的境界，恢复性司法和人权纳入之间的关系进行了讨论。

3学分

社会工作实践在广泛的环境范围内将社会福利理论纳入了政策分析。社会工作方法隐含是对经济和社会正义的承诺。学生学习如何利用他们必须执行的跨学科惯例的综合方法。

3学分

学生建立自己的专业价值，道德原则，实践方法，并在社会工作实务课程中学基础力量的能力。学生获得的高级社会工作的应用技能的理解。

6学分

本课程为学生提供一个机会，将他们的通才实践理论与他们的领域经验相结合并加以应用。学生将被要求在社区内的一个有监督的全才实习安排中展示从以前的课程学习到的增加的知识和技能。实地体验将结合课堂活动、实地监督和代理活动作为指定的相关任务。

3学分

本课程在综合框架内全面回顾和综合所有社会工作内容领域，包括伦理学、批判性思维、多样性、人权、社会和经济正义、研究、政策和实践。

3学分

本课程是学生本科工作的结晶，是知识、技能、语言和社会工作者作为全科医生进入劳动力市场的典范实践的全面整合。顶点是一个展示学生入学准备的个人项目，这意味着学生可以管理客户工作的要求，继续教育，所有涉及的道德和法律标准，自我照顾，倡导，基础研究和评估。